追蹤
~水芙蓉的天空~
關於部落格
~我要握住一個最美的夢給未來的自己~
  • 7987

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

[實習] 七月的兩次學習~

7/6 一大早就到實習學校幫忙啦~(感覺起來不像是正式報到呀XD) 負責的工作竟然是協助新生報到及監考新生的分班智力測驗~~ 一開始就要面對家長的問題!!偏偏我對這個學校完全不認識>< 只好一直請國二的輔導班長回答或是到教務處問~~ 後來新生們都到禮堂去了~教學組長就開始介紹學校和環境給我們認識... 實習老師有獨立的辦公室耶!!好開心~~^^ 介紹完校園後組長請我們幫忙檢查暑輔的課表~排課真是一門超大的學問!! 結果對照了好久~耽誤了吃飯時間~組長就很不好意思的請我們喝飲料>///<~ 組長人真的超好的^^~ 7/17 去國中第二次~是幫忙代課教師甄選的口試和試教計時... 因為沒有考地科.我就和組長爭取協助地理老師的試教(畢竟我輔地理) 有四個報名但只有三個老師報到進行試教... 其實優劣差異很明顯... 第一個老師一副很有經驗的樣子...教得很有條理而且完整... 評審老師說他才剛當完兵耶~也就是等於應屆...但也有評審說可能是練出來的... 第二個老師很像銷售員...發音也不標準...板書也很差... 評審老師寧願打79分連備取機會都不給...也不想讓他不小心備上... 第三個老師很可愛...但是也許是太緊張以至於教學有點卡卡的...不夠條理 但評審老師覺得她應該很受學生歡迎... 口試部分我沒聽到...不過放榜後第一個老師果然是正取.第三個備取.. 現在來分享一下正取那個老師的試教流程(試教時間15分鐘) [老師說第一個字的時候計時人員開始計時] 各位同學,看到老師就知道要這節是地理課, 俗話說"出門看天色.進門看臉色"......(閒聊引起動機) 所以我們今天要繼續上次講的天氣與氣候,大家把課本拿出來(抄標題板書) 上次我們講了......(略題前面的重點) 今天老師要和大家介紹降雨的類型...(抄板書進入主題) 第一種是對流雨...(畫圖解說)...特色是...(抄課本重點詞) 第二種是地形雨...(畫圖解說)... [13分鐘按鈴一聲提醒] 地形雨的特色是...(抄課本重點詞) 還有一種降雨類型老師今天可能講不完,請同學回家先查資料 這種類型的雨...(簡述特色)...同學回家可以翻翻課本看老師講的是什麼雨 [15分鐘按鈴二聲結束] 好,現在下課 [試教結束] 整個很完整,評審聽完都笑著點點頭(表示欣賞?) 至於第三個老師也有值得學習的地方~ 開頭用走進教室讚美學生朗讀課文為始. 教學時用學習單一步一步教(發學習單給評審) 收尾方式用畫課本重點和交待下次考試作結. 總之就是要有頭有尾就是了 ps.主任云:其實人際互動(同事間.師生.和家長)比教學內容還要重要, 教學品質差不多的人多的是,隨時可以取代...
相簿設定
標籤設定
相簿狀態